首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
引导幼儿生成“自己”的规则——谈幼儿规则教育的主体性
引用本文:
尚蒙妮.引导幼儿生成“自己”的规则——谈幼儿规则教育的主体性[J].家庭与家教,2007(3).
作者姓名:
尚蒙妮
作者单位:
安徽师范大学教育科学学院
摘 要:
《幼儿园教育指导纲要》(试行)中明确指出:“让幼儿理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则。”应该讲,我国是十分重视儿童的规则教育的,但是目前幼儿园中的规则教育大多以教师的说教为主,手段单一,很少考虑
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号