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引导幼儿生成“自己”的规则——谈幼儿规则教育的主体性
引用本文:尚蒙妮.引导幼儿生成“自己”的规则——谈幼儿规则教育的主体性[J].家庭与家教,2007(3).
作者姓名:尚蒙妮
作者单位:安徽师范大学教育科学学院
摘    要:《幼儿园教育指导纲要》(试行)中明确指出:“让幼儿理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则。”应该讲,我国是十分重视儿童的规则教育的,但是目前幼儿园中的规则教育大多以教师的说教为主,手段单一,很少考虑

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