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| 思维导图在高中化学教学中的应用浅探 | |
| 引用本文： | 刘霞.思维导图在高中化学教学中的应用浅探[J].中学教学参考,2014(23):94-94. |
| 作者姓名： | 刘霞 |
| 作者单位： | 江西赣州市第三中学,341000 |
| 摘 要： | <正>思维导图应用于化学学习中,有助于学生快速寻找知识间的彼此联系,使知识不再孤立,知识的提取将更加方便。思维导图通过文字、色彩、图形、符号、代码等修饰知识,增强学生的记忆力和创造力。通过指导高中生运用思维导图构建化学知识体系的实践研究,构建出指导学生运用思维导图构建知识体系的教学途径是我们每一名高中化学教师必须面对的课题。一、绘制思维导图,让学生主动参与到学习中新课程背景下,建构主义知识理论对于我们高中化 |
| 关 键 词： | 高中化学教学 思维导图 应用 知识体系 化学学习 实践研究 化学教师 教学途径 |
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