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| 渗透情感教育 提高教学质量 | |
| 引用本文： | 徐守群.渗透情感教育 提高教学质量[J].中学教学参考,2014(23):29-29. |
| 作者姓名： | 徐守群 |
| 作者单位： | 江苏海安县李堡镇初级中学,226631 |
| 摘 要： | <正>新课改要求学生及时改变学习方式,教师及时转变教学理念,实现师生共谋发展、和谐共处、教学相长的一种局面.为此,情感教育在教学中发挥着重要的作用.本文重点探讨如何在初中数学课堂上渗透情感教育.一、培养学生热爱数学的情感,加强心理素质教育兴趣是最好的老师.培养学生学习兴趣,是培养学生心理素质的表现.而浓厚的学习兴趣,可刺激人的大脑和器官处于活跃的状态,进而对学习动机进行诱发,能够对数学信息有效地接收,在学习数学过程中,更加 |
| 关 键 词： | 情感教育 教学质量 学习方式 教学理念 和谐共处 教学相长 数学课堂 学生 |
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