巧设游戏 激活低年级数学课堂 |
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引用本文: | 周红燕.巧设游戏 激活低年级数学课堂[J].学周刊C版,2014(32). |
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作者姓名: | 周红燕 |
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作者单位: | 江苏省张家港市晨阳学校; |
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摘 要: | 低年级学生年龄小,注意力往往很难集中,而适当巧用游戏,将知识寓于游戏中,可以使学生在轻松愉快的学习活动中掌握知识,增强师生的"互动"性,使课堂更加生动活泼。本文以低年级数学教学为切入点,分析了在导入课堂、分解教学的重难点和巩固课堂新知的教学中如何巧妙安排各类游戏,让学生在游戏和活动创设的环境中,掌握和巩固所学知识。
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关 键 词: | 数学游戏 数学课堂 学习兴趣 激趣 乐学 |
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