|
|||||
|
|
| 语文板书的艺术美 | |
| 引用本文： | 陈龙海.语文板书的艺术美[J].语文教学与研究,1999(1). |
| 作者姓名： | 陈龙海 |
| 作者单位： | 华中师范大学中文系 |
| 摘 要： | 教学是一种艺术。一个优秀的教师，他应该是讲台上的艺术家。对这名“艺术家”而言，语言和板书是其素质的两翼。就板书来说，它提供给学生最直观的形象，通过这一直观形象，使教学思路、篇章结构、课文重、难点等，一一得到体现与强化。语文教师的板书更有特别重要的意义，一方面，他肩负着纯洁与健康祖国语言文字的神圣使命，同时，他间接地充当着书法（写字）教师的角色。通常，有一定经验的语文教师，对板书内容的选择，大都能根据教材特点因文制宜，但往往忽略了板书的形式，忽略了板书的艺术美，或杂乱无序，或随心所欲，或潦草难认，… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |