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| 做“最美”的人 | |
| 引用本文： | 王燕.做“最美”的人[J].思想理论教育(上半月综合版),2013(5). |
| 作者姓名： | 王燕 |
| 作者单位： | 江苏省南京市力学小学,江苏南京,210097 |
| 摘 要： | 一、教学目标
通过观看视频,发现、欣赏"最美"人物的美好品质,学做"最美"的人.
二、活动准备
选择三段视频,制作PPT.
三、活动过程
活动一:发现美
1.播放《第一课》音乐,由开学第一课的主题——美在你身边,引出孩子们对"美"的认知和理解.
2.出示三个人物的图片(吴斌、阿里木、孟佩杰).
师:你觉得他们"美"吗?
(以此问题激发学生的兴趣,引起他们对人物事迹的关注.同时,整节课都以此问题发问,让学生们通过感受美、感悟美,最终被美所感染,与美同行,实现道德情感的浸润.)
活动二:感悟美
1.观看视频:最美司机——吴斌
师:你觉得他美吗?如果你就是车上那24名乘客之一,你会说些什么?
学生讨论(略). |
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