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| 挖掘隐性德育素材提升历史德育内涵——以纳粹屠杀犹太民族的教学为例 | |
| 引用本文： | 李峻.挖掘隐性德育素材提升历史德育内涵——以纳粹屠杀犹太民族的教学为例[J].思想理论教育(上半月综合版),2013(6). |
| 作者姓名： | 李峻 |
| 作者单位： | 复旦大学附属中学,上海,200433 |
| 摘 要： | 学科德育是指各学科将本学科蕴含德育因素的内容通过不同的教学方式和手段渗透在教学过程中,发挥学科教学育人的功能.它是一个以知识为载体、以课堂为途径的动态育人过程.在此过程中,教师要根据学科的特点,将学科的德育目标与教学内容有机结合;要注重挖掘学科的隐性德育素材,提升学科德育内涵;要注重学科德育过程中的教学自然性和有效性. |
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