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| 浅析课堂数学交流中几个需要关注的问题 | |
| 引用本文： | 雷星成.浅析课堂数学交流中几个需要关注的问题[J].基础教育论坛,2010(2):9-10. |
| 作者姓名： | 雷星成 |
| 作者单位： | 四川省自贡市德铭中学 |
| 摘 要： | 从数学的社会性来看,一个数学理论之所以是正确的,其意义在于这一理论用文字和符号表示出来,得到了数学共同体的认可.数学课堂作为一个小型的数学共同体,当教学用数学语言符号对数学理论做出解释时,学生也必须理解这些数学语言符号.于是,就存在着一个数学学习共 |
| 关 键 词： | 数学交流 培养学生 教师 数学思想方法 课堂交流 交流障碍 数学理论 学习共同体 学生参与 解决问题 |
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