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| 运用实验提示卡,培养学生创造素质 | |
| 引用本文： | 王继伟!.运用实验提示卡,培养学生创造素质[J].教学仪器与实验,2000(X2). |
| 作者姓名： | 王继伟! |
| 作者单位： | 江苏武进市洛阳中心小学 |
| 摘 要： | 创造素质是高素质人才素质的核心。作为科学教育的学科 ,自然课对培养和发展学生科学创造素质有不容推辞的责任。为此 ,我校进行了“小学自然教学中培养学生创造意识和创造能力的研究”。研究结果表明 ,自然课中的实验教学过程是培养学生创造素质的重要途径 ,但关键是要在实验教学过程中为学生创设自由发展的空间。那么 ,如何在实验教学过程中为学生创设自由发展的空间呢 ?我们认为 ,必须遵循学生的遗忘规律以及学生自主学习的原则 ,让每个学生自始至终地参与实验探索的过程。我们尝试运用实验提示卡来为学生创设自由发展的空间 ,达到了培养… |
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