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| 实验是落实素质教育的重要途径 | |
| 引用本文： | 杨学昌!.实验是落实素质教育的重要途径[J].教学仪器与实验,2000(X2). |
| 作者姓名： | 杨学昌! |
| 作者单位： | 云南省保山地区昌宁县示范小学 |
| 摘 要： | 小学生学习自然科学知识一般要从感性认识开始 ,在观察、实验和操作的过程中 ,通过比较、分析、综合、归纳等思维过程 ,使零散的、肤浅的感性认识上升为理性认识。学生对教学内容的感性认识越丰富 ,就越能促进教学的顺利进行。实验 (即实践 )是感受、探索自然科学知识最关键的一环。假设、推想不足以揭示事物的本质 ,必须经过科学的实验验证和深入的理论论证 ,才能成为正确的答案。根据小学生的认知规律及思维特点 ,进入小学高年级的学生的认知要求和思维方式发生了“质”的变化 ,由具体形象思维向抽象逻辑思维方式过渡 ,因此 ,应侧重培养学… |
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