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| 让综合探究在教学实践中绽放异彩 | |
| 引用本文： | 张炜红.让综合探究在教学实践中绽放异彩[J].福建基础教育研究,2012(7):94-95. |
| 作者姓名： | 张炜红 |
| 作者单位： | 闽侯第一中学 |
| 摘 要： | 著名教育家奥尼舒克指出：“教师要把完成活动的方法教给学生，让他们独立地把知识运用于实践，独立地获取补充和扩大自己的知识、技能和技巧。”教育家奥尼舒克的观点与中国的古话“授人以鱼不如授之以渔”的说法不谋而合。在新课程改革中，要求课堂教学要改变传统的学生被动学习为自主合作探究的主动学习。然而，因各种因素的影响，大部分的课程都实行自主合作探究学习显然是不合实际的。同时，学生进行综合探究活动也必须在掌握一定知识的基础上，才有可能独立地将学到的知识运用于实践并获得补充和扩大自己的知识结构。 |
| 关 键 词： | 教学实践 知识结构 新课程改革 主动学习 被动学习 课堂教学 探究学习 探究活动 |
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