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| 基于促进学生科学素养发展的高中化学新课程教材研究——化学实验素养视角下的《实验化学》教材分析 | |
| 引用本文： | 魏锐,王磊.基于促进学生科学素养发展的高中化学新课程教材研究——化学实验素养视角下的《实验化学》教材分析[J].中学化学教学参考,2010(3). |
| 作者姓名： | 魏锐 王磊 |
| 作者单位： | 北京师范大学化学学院化学教育研究所; |
| 基金项目： | 北京师范大学化学教育研究所“基于促进学生科学素养发展的高中化学课程教材研究”系列成果之一 |
| 摘 要： | 通过阐述化学实验素养的内涵,从化学实验素养的结构、化学实验素养的发展、促进化学实验素养培养的教学实践以及化学实验素养的评价方式等方面分析新世纪(鲁科版)高中化学选修教材《实验化学》的编写思路和特点,并从理论层面对教材实验体系架构、教材呈现形式进行探讨。 |
| 关 键 词： | 科学素养 化学实验素养 《实验化学》 |
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