风景这边独好——动漫走进高中美术研究性学习实践初探 |
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引用本文: | 徐立承.风景这边独好——动漫走进高中美术研究性学习实践初探[J].教育艺术,2006(12):44-46. |
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作者姓名: | 徐立承 |
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作者单位: | 湖南衡南县第一中学艺术组 |
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摘 要: | 动漫是卡通和漫画的结合.如今因为它所富有的极强的文化和商业价值,所以使人们常常忽略了动漫的美术本质。在高中美术欣赏教材中,作为特殊画种和一种流行于当代的视觉文化现象,动漫欣赏的内容虽然没有涉及,但是却与课本有着必然的联系。而动漫作为青少年喜爱的美术形式之,“能充分表现现代青少年开放的心理和思想”。研究性学习是一种“基于问题的学习”,这里的“问题”,又是“基于情境的问题。”而这里的“情境”,在美术教学中又应该定义为“人的真实的生活”。笔者试图让动漫走进高中美术研究性学习,并试作探索。
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关 键 词: | 研究性学习 美术欣赏 动漫 学习实践 高中 “基于问题的学习” 风景 文化现象 |
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