| 新旧高考地理试题对比分析及教学启示——以2021年1月重庆卷和2021年全国乙卷为例 |
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| 引用本文： | 莫月华,蒙雯丽,汪军能,秦年秀.新旧高考地理试题对比分析及教学启示——以2021年1月重庆卷和2021年全国乙卷为例[J].广西教育,2022(35):18-22. |
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| 作者姓名： | 莫月华 蒙雯丽 汪军能 秦年秀 |
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| 作者单位： | 南宁师范大学 |
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| 基金项目： | 广西教育科学“十三五”规划2020年度专项课题“基于SOLO理论的学业水平考试人文地理试题解构与命题实践研究”（2020ZJY199）；;广西研究生教育创新计划资助项目“具身认知视域下地理专业研究生实践课程建设研究与实践”（JGY2022224）的阶段研究成果； |
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| 摘 要： | 本文以2021年1月重庆卷和2021年全国乙卷为例，通过SOLO评价分类理论对新旧高考地理试题进行分析，结合高中地理课程标准和学业质量标准，提出应对新高考的建设性举措：侧重地理能力提升，落实地理核心素养培养；改变原有教学方法，着力实现教考同行；正确看待新高考，促进教育价值增值，以期提高教学质量，推进高中地理育人方式改革。
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| 关 键 词： | 高考评价体系 地理学科核心素养 试题对比分析 重庆卷 全国乙卷 |
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