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| 基于地理实践活动的教学设计探究——以《主要植被与自然环境》第一课时为例 | |
| 引用本文： | 高旗,毛秀英.基于地理实践活动的教学设计探究——以《主要植被与自然环境》第一课时为例[J].广西教育,2022(32):133-136+141. |
| 作者姓名： | 高旗 毛秀英 |
| 作者单位： | 南宁市第三中学 |
| 基金项目： | 广西教育科学“十四五”规划2021年度广西高考综合改革专项课题“高中生地理实践力培养的课程体系建构与实践研究”（2021ZJY1725）的研究成果； |
| 摘 要： | 本文以《主要植被与自然环境》第一课时教学为例，立足于学生的地理实践活动进行教学设计探究，以地理实践活动的任务、在地理实践活动过程中遇到的问题为课堂教学线索，将理论知识与实践活动相结合，提高学生收集和处理信息的能力，提升学生的地理学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 地理实践活动 教学设计 地理学科 核心素养 主要植被与自然环境 |