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| 农村幼儿园田园课程的开发与利用 | |
| 引用本文： | 陈莉.农村幼儿园田园课程的开发与利用[J].天津教育,2022(24):73-75. |
| 作者姓名： | 陈莉 |
| 摘 要： | <正>教育应该是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动。让幼儿成为走向未来且“有根”的人，无论是田园中的自然风光，还是人文传统，构建田园课程目标就是通过让幼儿感知田园景韵，体验田园趣味，珍视家乡文化，萌生家乡情意。田园课程依据陈鹤琴的“活教育”理论，将课程内容与幼儿生活的田园和农村社区紧密连接，采用项目社团的形式，打破班级、时间、空间的界限，开展田园活动，重视幼儿主动学习、发现学习、探究学习和共同学习。幼儿融入大自然，与环境有充分的接触，通过分组学习，共同研究，在游戏中、 |