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| 构筑新时代普通高中“大思政”育人格局 | |
| 引用本文： | 张志坚.构筑新时代普通高中“大思政”育人格局[J].人民教育,2022(12):48-50. |
| 作者姓名： | 张志坚 |
| 作者单位： | 江苏省靖江高级中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点自筹课题“新时代高中课程思政生态圈构建的实践研究”（课题编号：B-b/2020/02/142）阶段性成果； |
| 摘 要： | 新时代高中“课程思政”实践打破了学科界限，构建起以思政课为圆心，高中其他课程为“一环”、校园活动为“二环”、社会实践为“三环”的大思政教育生态圈，从而实现课堂、校园、社会的无缝衔接，凝聚“系统教育力”，形成学校、家庭、社会“三位一体”的协同育人机制。 |
| 关 键 词： | 思政课程 课程思政 协同育人 生态圈 |