|
|||||
|
|
| 认知视角下高中英语词汇教学模式探析 | |
| 引用本文： | 刘卉.认知视角下高中英语词汇教学模式探析[J].兰州教育学院学报,2014(1):147-148. |
| 作者姓名： | 刘卉 |
| 作者单位： | 广州大学外国语学院,广东广州510006 |
| 摘 要： | 词汇学习是语言习得的核心问题。本文通过分析和研究新课标下高中英语词汇教学实践中存在的误区,对基于认知语言学视角的高中英语词汇教学模式进行探讨,旨在探索认知策略对优化教学的作用。 |
| 关 键 词： | 认知 高中英语 词汇教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |