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| 中小学教师学生观问题的调查研究 --对长春市7所中小学的访谈报告 | |
| 引用本文： | 杨兆山,赵艳平.中小学教师学生观问题的调查研究 --对长春市7所中小学的访谈报告[J].现代教育科学,2003(2):36-39. |
| 作者姓名： | 杨兆山 赵艳平 |
| 作者单位： | [1]南京师大教育科学学院硕士研究生，江苏南京210008 [2]东北师大教育科学学院副教授，吉林长春130024 |
| 摘 要： | 教师的学生观是教师教育观的重要构成。教师的学生观直接制约着教师教育手段的选择、教育过程的效率和教育的最终结果。良好师生关系的建立、良好教育教学氛围的形成也都要取决于教师是否有科学的学生观。当前教育实践中出现的诸多问题都可或多或少的归因于教师学生观的不当和缺失。教师在学生观上的主要问题反映在教师怎样认识和对待学生的主体性、发展性、个性等几个方面。 |
| 关 键 词： | 长春市 中小学 教师 学生观 调查研究 师生关系 |
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