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| 西部农村远程教育三种模式的特点及教学功能 | |
| 引用本文： | 杨丽,郭绍青,何长福.西部农村远程教育三种模式的特点及教学功能[J].现代远距离教育,2005(4):68-70. |
| 作者姓名： | 杨丽 郭绍青 何长福 |
| 作者单位： | 西北师范大学,甘肃,兰州,730070 |
| 摘 要： | 为解决广大农村特别是边远山区和贫困地区教育资源匮乏、师资水平和教学质量不高等问题,由教育部、国家发展和改革委员会、财政部共同实施的农村中小学现代远程教育工程,计划用5年左右的时间,构建遍及全国农村的远程教育网络,使农村中小学初步形成信息化的环境,实现优质教育资源共享,促进农村教育的发展,提高农村教育的质量与效益。同时使农村中小学成为当地的信息传播中心、科技文化中心和为农服务的中心。以三种模式开展农村中小学现代远程教育工程建设,推动农村学校教育的跨越式发展,是教育部在总结以往工作经验的基础上提出的一种创新性思路。 |
| 关 键 词： | 光盘播放 卫星收视 计算机教室 |
| 文章编号： | 1001-8700（2005）04-0068-03 |
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