| 学校激励机制变革的案例研究 |
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| 引用本文： | 何天央.学校激励机制变革的案例研究[J].中国教育学刊,2006(8):29-31,66. |
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| 作者姓名： | 何天央 |
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| 作者单位： | 宁波大榭中学,浙江,宁波,315812 |
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| 摘 要： | 教育组织系统中的目标、文化、行政、物质、技术等各子系统对学校组织学习产生了重要影响，政治、经济与文化构成了教师工作的激励因素，因而学校的激励机制由学校的政治激励机制、经济激励机制和文化激励机制三部分构成。从学校激励机制变革的案例来看，在学校的具体管理过程中，三者往往融合在一起对学校员工发挥激励作用。
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| 关 键 词： | 组织学习 学习型学校 激励机制 案例研究 |
| 文章编号： | 1002-4808（2006）08-0029-03 |
| 收稿时间： | 05 10 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006-05-10 |
A Case Study of the Changes in the Incentive Mechanisms in a School |
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| HE Tian-yang.A Case Study of the Changes in the Incentive Mechanisms in a School[J].Journal of The Chinese Society of Education,2006(8):29-31,66. |
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| Authors: | HE Tian-yang |
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| Keywords: | |
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