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| 在阅读中成长——思想品德教学中的阅读 | |
| 引用本文： | 屠德援.在阅读中成长——思想品德教学中的阅读[J].教师,2010(25). |
| 作者姓名： | 屠德援 |
| 作者单位： | 浙江省苍南县灵溪一中南水头校区 |
| 摘 要： | 一、正确对待思想品德教学中的阅读
在学科教学中,有人认为,阅读是语文学科的教学范围.阅读确实是语文学科的教学内容中一个重要的方面.因此,每当我们知道孩子有阅读作业的时候,我们就会自然而然地想到这是语文的作用.在我十几年教学工作中,没有见过有哪个思想品德教师系统性地布置阅读作业的,最多是有时候口头上顺便要求学生养成阅读的习惯,这是一种潜意识,不是一种有目的有组织的有意的教学活动.每当我第一次在任教的教学班上布置阅读作业的时候,学生往往会很惊讶,这说明了学生存在阅读与思想品德学科学习无关的认识,他们也认为布置阅读作业那是语文老师的事. |
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