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| 生活化情境：思品课教学的一种好载体 | |
| 引用本文： | 朱秋蓉.生活化情境：思品课教学的一种好载体[J].政治课教学,2010(1):53-55. |
| 作者姓名： | 朱秋蓉 |
| 作者单位： | 杭州市滨江区教师进修学校; |
| 摘 要： | 什么是“载体”？“载体”的英文名称叫vector，最先用于基因操作的过程，指方法、手段、途径或运载工具。教学也离不开载体。丰富多彩的教育活动和社会实践活动是中小学德育的重要载体。思想品德教育不能囿于课堂，而要立足于学生的日常生活，鼓励学生从身边的点滴小事做起。这就告诉我们，生活化情境是一种达成思品课堂实效性的有效手段。生活化情境能围绕教学目标， |
| 关 键 词： | 生活化情境 思品课教学 载体 社会实践活动 思想品德教育 中小学德育 英文名称 运载工具 |
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