|
|||||
|
|
| 克拉申输入、输出理论与高中英语写作教学关联度研究 | |
| 引用本文： | 刘执焕.克拉申输入、输出理论与高中英语写作教学关联度研究[J].教师,2013(22):87-87. |
| 作者姓名： | 刘执焕 |
| 作者单位： | 江苏省沛县第二中学 |
| 摘 要： | 高中英语新课标把语言技能作为语言运用能力的重要组成部分。写作涉及面广,强调对学生综合能力的考察,是学生的难点。教师一直在摸索一套有效的方法来提高学生的写作能力。笔者结合克拉申理论与教学过程,对高中英语写作教学训练提出几点建议。 |
| 关 键 词： | 英语写作现状 克拉申理论 输入与输出 教学策略 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |