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| 落实教学建议构建有效课堂 | |
| 引用本文： | 葛喜潭.落实教学建议构建有效课堂[J].教学月刊,2010(6):17-19. |
| 作者姓名： | 葛喜潭 |
| 作者单位： | 开化县教育局教研室,浙江开化324300 |
| 摘 要： | 什么样的课堂教学是有效的？如何提高课堂教学的有效性？本文以八年级上第2章第7节“明天的天气怎么样”为例，谈谈笔者关于如何构建有效课堂的教学策略。一、钻研教材明确目标教材无疑是确定教学内容的主要依据，只有依据课标要求才能确定“教什么”和“学什么”的问题。而钻研教材是在独立弄懂教材的基础上进行的。我们要充分挖掘教材中的教学、教育因素，才能为构建有效课堂奠定基础。关于本节课教材笔者分析如下： |
| 关 键 词： | 有效课堂 教学建议 钻研教材 课堂教学 教学策略 教学内容 教育因素 有效性 |
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