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| 让语文教学回归自我 | |
| 引用本文： | 范霞.让语文教学回归自我[J].语文天地,2010(10):53-54. |
| 作者姓名： | 范霞 |
| 作者单位： | 江苏省海安立发中学,226600 |
| 摘 要： | 当前的中学语文教学存在诸如盲目模仿、照搬外国或别人的教法，片面依赖教参,纯粹为了应对考试而只练不讲等不良现象。语文课要么花哨肤浅，要么单调沉闷，学生不是昏昏欲睡，就是成了做题的机器。这种不顾汉语特点的教学方法，既违背了语文教学规律,又背离了语文教学的目标。因此，让语文教学回归自我刻不容缓!那么,如何才能找回语文教学的自我？ |
| 关 键 词： | 语文教学 回归 教学存在 中学语文 不良现象 教学方法 汉语特点 教学规律 |
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