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| 怎样搞好新教材的数学教学 | |
| 引用本文： | 朱法林.怎样搞好新教材的数学教学[J].湖南教育,2003(10):29-30. |
| 作者姓名： | 朱法林 |
| 作者单位： | 慈利县教师进修学校 |
| 摘 要： | 一、案例 教学内容是“平方差公式”,教学过程如下。 师:我们已经学习了多项式乘以多项式,请同学们算一算(a+b)·(m+n)。 学生认真算好后,老师要求学生讲述计算的过程,并指名问:“你能概括出多项式乘以多项式的法则吗?”学生很顺利地回答了这个问题。 师:请同学们根据这个法则练一练下面的题目。 |
| 关 键 词： | 新教材 数学教学 平方差公式 教学过程 小学 |
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