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| “找规律”教学课例反思 | |
| 引用本文： | 郭木生.“找规律”教学课例反思[J].四川教育,2005(6):40-40. |
| 作者姓名： | 郭木生 |
| 作者单位： | 福建南平延平区实验小学 |
| 摘 要： | “探索规律”是义务教育课程(人教版)一年级下册的教学内容，是数学课程标准中“数与代数”内容的一部分，是新编实验教材新增设的内容之一。这部分内容活动性和探究性比较强，学习的重点是要让学生找出有新意的排列规律，培养学生的交流意识和创新意识．让学生自由地发挥想象力，创造出许多美丽而有规律的图案，激发学生爱数学、发现美的情感。现取“找规律”课例的教学片断进行剖析。 |
| 关 键 词： | “找规律” 人教版 一年级 下册 教学内容 教学反思 数学教学 小学 课程标准 |
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