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高校形势与政策课教学模式研究
引用本文:石加友,孙渝莉.高校形势与政策课教学模式研究[J].中国科教创新导刊,2007(21):80-80.
作者姓名:石加友  孙渝莉
作者单位:重庆交通大学,重庆,400074
摘    要:围绕《形势与政策》课教学模式进行了有益的探索实行专题负责制,探索以学生积极参与为前提的互动式教学,考试采取随堂测验与期末考察论文相结合的方法.

关 键 词:形势  政策  教学  探讨
文章编号:1673-9795(2007)10(c)-0080-01
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