| 小学生习作中言语智慧缺乏的原因分析与对策研究 |
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| 引用本文： | 徐秀春,朱沛德.小学生习作中言语智慧缺乏的原因分析与对策研究[J].教育导刊,2006(10):46-48. |
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| 作者姓名： | 徐秀春 朱沛德 |
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| 作者单位： | [1]浙江省温岭市教育局教研室,浙江温岭317500 [2]浙江省温岭市方城小学,317500 |
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| 摘 要： | 所谓小学生习作的言语智慧，是指小学生作时在“言”与“意”的转换活动中呈现的表达智慧，即智慧地表达母语，使章具有较强表现力。具体表现为对于题材的认识不仅仅停留于表面，还体现出个人独特见解和感受；“言”和“意”的合一程度良好，用语不干涩、平淡乃至苍白，体现小学生用语的独特性和灵活性。但当前小学生的习作缺乏言语智慧，下面拟作原因分析。
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| 关 键 词： | 言语智慧 学生习作 原因分析 学生作文 “意” “言” 小学生 表现力 |
Attributive analyse about the lack of lingual wisdom in composition exercise and its countermeasures in elementary schools |
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| Xu Xiu-chun,Zhu Pei-de.Attributive analyse about the lack of lingual wisdom in composition exercise and its countermeasures in elementary schools[J].Journal of Educational Development,2006(10):46-48. |
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| Authors: | Xu Xiu-chun Zhu Pei-de |
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