|
|||||
|
|
| 从李约瑟难题之解反观科学探究教学 | |
| 引用本文： | 陈亦人.从李约瑟难题之解反观科学探究教学[J].当代教育科学,2007(22):8-9. |
| 作者姓名： | 陈亦人 |
| 摘 要： | 一、“李约瑟难题”及其解 著名科学史家李约瑟在《中国文明与历史》等著作中评价3世纪-13世纪中国的科学技术水平已经达到西方望尘莫及的程度。特别是四大发明对推动西方的历史进程起着巨大作用。同时也提出了耐人寻味的问题：当文艺复兴后，西方科学技术加速发展时，中国科学技术开始却落后于世界水平，最终近代自然科学并没有在中国产生，其原因究竟是什么？ |
| 关 键 词： | “李约瑟难题” 科学探究教学 西方科学技术 科学技术水平 反观 中国文明 近代自然科学 历史进程 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |