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| 因材施教在高中体育教学中的有效实施——以游泳项目为例 | |
| 引用本文： | 来敏倩.因材施教在高中体育教学中的有效实施——以游泳项目为例[J].文科爱好者,2022(3):105-107. |
| 作者姓名： | 来敏倩 |
| 作者单位： | 深圳市高级中学中心校区 |
| 摘 要： | 高中是青少年身体和心理发育的关键阶段，体育教学必须考虑这个时期青少年的身体素质、个性爱好、体育竞技水平和健身习惯等诸多方面的差异，采取与学生的情况相匹配的教学方式。在传统的高中体育教学中，教师很少关注学生之间存在的差异，总是采取同样的教学手段，制定同样的教学目标，如此无差别的教学方式不利于高中生体育学习效率的提升，难以培养高中生终身运动的意识。因此，因材施教在高中体育教学中的应用，不仅能提升高中体育教学的质量，还可以促使学生养成终身运动的意识。文章以游泳项目教学为例，探索因材施教在高中体育教学中的实施策略。 |
| 关 键 词： | 高中体育 因材施教 游泳项目 |