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| 有效引导，演绎动态生成 | |
| 引用本文： | 吉剑锋.有效引导，演绎动态生成[J].考试周刊,2011(74):100-100. |
| 作者姓名： | 吉剑锋 |
| 作者单位： | 金湖县实验小学,江苏金湖,211600 |
| 摘 要： | 新课程强调生本的教学观。凸显学生的主体地位与权利，重视张扬与发展学生的个性，强调师生之间的交往与对话，重视学生既有的经验、知识与文本、他人的信息相互碰撞，让学生利用自己的经验进行建构与生成知识。学生不是外在于课程，而是课程的有机构成部分，是课程的创造者和主体。 |
| 关 键 词： | 动态生成 引导 演绎 新课程 学生 教学观 创造者 强调 |
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