|
|||||
|
|
| 激发学生兴趣,创造高效生物课堂 | |
| 引用本文： | 沈启文.激发学生兴趣,创造高效生物课堂[J].考试周刊,2011(70):209-210. |
| 作者姓名： | 沈启文 |
| 作者单位： | 宝应县望直港镇中心初中,江苏宝应,225811 |
| 摘 要： | 学习兴趣是学习活动的重要内驱力,它影响着学生的学习行为与效果。学生有了学习兴趣,注意力就会高度集中,思维就会异常活跃,学习就会变得轻松愉快,就能高效率地掌握知识技能。一旦学生对生物学科产生兴趣,就能获得良好的教学效果。在教学中努力激发、调动学生的学习兴趣,是教育工作者研究的重要课题之一。作者就如何激发、培养学生学习生物学的兴趣谈谈体会。 |
| 关 键 词： | 生物课堂 学习兴趣 课堂导入 生物实验 多媒体 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |