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| 试论中学英语词汇教与学的问题及对策 | |
| 引用本文： | 滕银红.试论中学英语词汇教与学的问题及对策[J].考试周刊,2011(73):119-119. |
| 作者姓名： | 滕银红 |
| 作者单位： | 沭阳县建陵中学,江苏沭阳,223600 |
| 摘 要： | 词汇是语言的建筑材料。作为信息的主要载体，是语言的三大重要组成部分之一。如果不储备一定数量的词汇，就不能在实际中真正地运用语言。然而我在教学实践中发现，词汇成了很多学生英语的最大“拦路虎”。词汇学习的这种状况势必会严重影响到整体英语水平的提升。而中学是英语词汇学习的基础阶段，研究如何使中学学生掌握并巩固和扩大词汇量．以适应今后英语学习的可持续发展的需要，自始至终都是中学英语教学的一项重要任务，也是每位中学英语教师亟待探索和解决的问题。我从三个方面就目前中学英语词汇教与学存在的问题进行归纳总结，并有针对性地提出解决问题的对策。 |
| 关 键 词： | 英语词汇学习 中学学生 教与学 运用语言 中学英语教学 可持续发展 建筑材料 教学实践 |
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