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| 在阅读教学中张扬学生的个性 | |
| 引用本文： | 李秀云.在阅读教学中张扬学生的个性[J].成才之路,2009(21):19-19. |
| 作者姓名： | 李秀云 |
| 作者单位： | 迁安市迁安镇成人教育中心 |
| 摘 要： | 阅读是一种综合能力的体现，是一种创造性的劳动，它带有强烈的个性特征。如果阅读不带有个性，不带有创造性，那只能叫做。死读书“。我们应大力倡导个性化阅读，在教学中搭建师生之间、生生之间互动交流的平台。引导学生平等对话、自读自悟、自主发现、自主合作、探究，把学生阅读的过程变成学生的主体性、能动性、独立性和创造性得以不断生成、张扬、发展和提升的过程。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 个性特征 引导学生 张扬 学生的主体性 个性化阅读 综合能力 互动交流 |
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