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| 高中英语阅读教学的点滴体会 | |
| 引用本文： | 张静.高中英语阅读教学的点滴体会[J].陕西教育,2009(1):45-45. |
| 作者姓名： | 张静 |
| 作者单位： | 陕西省榆林市子洲县第三中学 |
| 摘 要： | 阅读是学生获取信息、快速提高英语水平的有效途径。然而多数学生面对阅读材料或束手无策，或心生恐惧，或逐字翻译，却不达文意，存在着词汇量不足，获取信息慢，且难以领会文意等问题。那么，在高中英语阅读课的教学中应如何调动学生的主观能动性，激发学生的主体意识，行之有效地帮助学生克服困难，以达到培养学生能力，提高学生素质的目的呢？ |
| 关 键 词： | 英语阅读教学 高中 学生能力 获取信息 主观能动性 英语阅读课 英语水平 阅读材料 |
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