|
|||||
|
|
| 现代职业教育本质属性探析 | |
| 引用本文： | 周明星.现代职业教育本质属性探析[J].教育与职业,2003(1):27-28. |
| 作者姓名： | 周明星 |
| 作者单位： | 天津职业技术师范学院 |
| 摘 要： | 现代职业教育的本质属性是什么？对这一问题的认识，由于看问题的角度不一样而出现了多种理解，较长时间形成的比较稳定的观点认为：职业教育“作为一种培养人的社会活动区别于其他类型教育和其他社会活动的根本属性”，就是“职业性、生产性和社会性”，我们姑且称它为“老三性”。职业教育的这三性是否就是其本质属性？是否就是其区别其他教育的显著特征呢？笔者想就此问题进行一些探讨。一一是关于职业教育的社会性。这是黄炎培先生最早提出来的。他在《职业教育机关唯一的生命是什么？》一文中明确指出，职业学校“从其本质来说，就是社… |
| 关 键 词： | 职业教育 本质属性 教育理论 社会性 生产性 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |