| 公益性、普惠性、科学性——新政策背景下的幼儿园新文化建设 |
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| 引用本文： | 王海英.公益性、普惠性、科学性——新政策背景下的幼儿园新文化建设[J].幼儿教育,2011(Z6). |
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| 作者姓名： | 王海英 |
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| 作者单位： | 南京师范大学学前教育政策研究中心; |
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| 基金项目： | 2010年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“学前教育体制与机制改革研究”(课题批准号:21010zdz0035); 江苏省高校哲学社会科学重点研究基地——南京师范大学教育社会学研究中心2010~2013年重大项目“社会学视野下的中国教育改革研究”的研究成果之一 |
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| 摘 要： | 公益性、普惠性、科学性已成为学前教育的新文化追求。要建设公益性、普惠性、科学性的幼儿园新文化,需要政府和幼儿园共同努力,需要建立相应的心理驱动机制、制度保障机制和实践促进机制,需要形成新的文化建设路径。公益性、普惠性、科学性应成为今后幼儿园的集体文化人格。
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| 关 键 词： | 公益性文化 普惠性文化 科学性文化 新政策 文化建设 |
Public-Benefit,Inclusiveness,Scientificness:New Cultural Construction of the Kindergarten Under the Context of New Policy |
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| Authors: | Wang Haiying |
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| Institution: | Wang Haiying (Research Center of Preschool Education Policy,Nanjing Normal University,Nanjing,210097) |
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| Abstract: | Public benefit,inclusiveness and scientificness have become the pursuit of preschool education's new culture. Kindergarten new culture of such features can only be constructed with joint efforts of the government and the kindergarten, with establishment of corresponding psychological mechanism,system guarantee mechanism and practice promotion mechanism, as well as with the formation of a new construction approach.Public benefit,inclusiveness and scientificness should be the collective cultural personality o... |
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| Keywords: | public-benefit culture inclusive culture scientific culture new policy cultural construction |
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