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| 邓小平教育思想初探 | |
| 引用本文： | 张恒忠,林碧英.邓小平教育思想初探[J].福建师大福清分校学报,1993(1):1-11. |
| 作者姓名： | 张恒忠 林碧英 |
| 摘 要： | 文章探讨了中国改革开放的“总设计师”邓小平同志的教育战略和教育改革思想，阐述了邓小平同志如何继承和发展了马克思主义、毛泽东教育思想。文章从下列四个方面探讨了邓小平的教育思想：总结了现代教育、现代科学和现代生产三者之间密不可分的、相互制约、相互转化的辩证关系，阐明教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设事业必须领先教育的思想；提出了“教育本三个面向”、要培养“四有”新人的教育目的，这是马克思主义关于人的全面发展学说在新的历史条件下的实践和发展；多方面地提出了教育改革的要求，继承和发展了教育必须不断改革的马克思主义一贯思想；对知识分子和人才的尊重，唤起了民族追求知识的热情，也为在“四化”进程中确立教育的战略地位奠定了基础。 |
| 关 键 词： | 教育理论 “三个面向” “四有新人” 教育改革 邓小平 教育思想 |
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