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| 论需要层次理论在教师激励机制中的运用 | |
| 引用本文： | 徐献梅.论需要层次理论在教师激励机制中的运用[J].河北大学成人教育学院学报,2005,7(2):75-77. |
| 作者姓名： | 徐献梅 |
| 作者单位： | 浙江师范大学,田嘉炳教育学院,浙江,杭州,321004 |
| 摘 要： | 亚伯拉罕·马斯洛的需要层次理论是研究组织中激励的最著名也是应用最广的理论之一,以生理、安全、社会、尊重及自我实现等五种不同层次的需要来分析人的需要.基于马斯洛的需要层次理论分析了教师的需要,对教师管理进行了理性思考,并提出相应的教师激励措施. |
| 关 键 词： | 需要层次 教师 激励机制 研究组织 不同层次 自我实现 理性思考 激励措施 社会 |
| 文章编号： | 1008-6471(2005)02-0075-03 |
| 修稿时间： | 2005年5月30日 |
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