|
|||||
|
|
| 小语阅读教学应把握四个环节 | |
| 引用本文： | 林国华.小语阅读教学应把握四个环节[J].教育教学论坛,2013(26). |
| 作者姓名： | 林国华 |
| 作者单位： | 福建省平和县五寨中心小学,福建平和,363700 |
| 摘 要： | 语文教学是一门艺术,每个教师都在各自的教学岗位上,穷尽各种教学方法,目的就是让学生能轻松地理解和掌握老师传授的语文知识。本文作者通过多年的教学探索,归纳出"预习、讲授、练习、评讲"等阅读教学的四个环节。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 预习 讲授 练习 讲评 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |