生活现象与数学本质矛盾的案例剖析 |
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引用本文: | 王兆正.生活现象与数学本质矛盾的案例剖析[J].福建教育,2007(3):46-47. |
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作者姓名: | 王兆正 |
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摘 要: | 数学是从现实世界中抽象出来的,它来源于生活,又应用于生活。但学生面对生活化的数学司题,往往习惯于从已有的生活经验出发进行思考,因此常出现生活现象和数学本质之间的矛盾。面对这样的问题,许多教师陷入两难境地,只好空泛地强调生活与数学的区别,告诉学生不能把生活与数学混为一谈,却并不能给学生有效的解决矛盾的方法。笔者以为,教学中可以从以下几个方面思考这一问题。
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关 键 词: | 数学本质 生活现象 案例 现实世界 生活经验 生活化 学生 |
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