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| 追求高效课堂的高三历史学案导学 | |
| 引用本文： | 周丽芳.追求高效课堂的高三历史学案导学[J].新课程导学(上),2013(1):79-80. |
| 作者姓名： | 周丽芳 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市盛泽中学 |
| 摘 要： | 一、"学案导学"教学模式的必要性1.新课程的要求决定了必须采用"学案导学"新课程改革要求学生学的方式和教师教的方式发生转变,以学生的自主性、探究性、合作性学习为主体,以教师的指导或辅导为主导、师生共同合作完成教学目标。教学局面也就由学生传统的"要我学"的局面转向到现代教学过程 |
| 关 键 词： | 学案导学 教学模式 学生思维能力 教师 解决问题 新课程 课堂学习 教学目标 知识体系 学生参与 |
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