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| 高效语文课堂之误区与对策 | |
| 引用本文： | 郑师恩.高效语文课堂之误区与对策[J].福建基础教育研究,2013(1):50-51. |
| 作者姓名： | 郑师恩 |
| 作者单位： | 长乐华侨中学 |
| 摘 要： | 所谓语文高效课堂，是高效型语文课堂或高效性语文课堂拘简称，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的语文课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的语文课堂。语文高效课堂是语文有效课堂的最高境界，它要求学生应在这样的课堂上实现当堂学，当堂会，当堂学会。 |
| 关 键 词： | 课堂 语文 误区 教育教学 教学效率 教学目标 教学任务 社会效益 |
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