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| 浅谈“说数学”在课堂教学中的实施策略 | |
| 引用本文： | 段彦辉.浅谈“说数学”在课堂教学中的实施策略[J].时代教育,2014(6):185. |
| 作者姓名： | 段彦辉 |
| 作者单位： | 甘肃省庆阳市合水县三里店小学; |
| 摘 要： | 在数学教学中,为了外显学生的思维过程,挖掘思维的广度和深度,培养学生的抽象概括、求异思维等能力,要鼓励学生在探究算法、操作体验、合作交流、解决问题等方面,大胆说,说观点,说过程,说方法,说算理。通过"说数学"来外显学生思维,促进学生思维。让学生在想、说、算、做中思维更加灵活,思路更加开阔,领悟到学习数学的真正价值,轻松愉快地学好数学。 |
| 关 键 词： | 数学教学 思维 外显 培养 |
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