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| 立足“师本”,促进教师专业化发展 | |
| 引用本文： | 胡乐.立足“师本”,促进教师专业化发展[J].现代特殊教育,2015(1):12-13. |
| 作者姓名： | 胡乐 |
| 作者单位： | 浙江省温州市特殊教育学校,325102 |
| 摘 要： | 教师的专业水平和素养直接影响到一所学校的整体发展。从教师内在需求出发,坚持师本理念,设计规划多种发展路径,扎实推进日常教研,强化个性研训,搭建交流展示平台,能够有效激发教师自我肯定、自我发展的积极性,促进教师专业化发展。 |
| 关 键 词： | 特殊教育 教师发展 个性研训 发展内需 |
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