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| 五年高职精读课教学探究 | |
| 引用本文： | 李慧敏.五年高职精读课教学探究[J].考试周刊,2010(26):204-205. |
| 作者姓名： | 李慧敏 |
| 作者单位： | 西安外国语大学,高职部,陕西,西安,710061 |
| 摘 要： | 五年高职部分学生学习动力不足,影响着教学效果和教学质量。本文先分析了五年高职学生现状,从教学的角度探讨几种精读课教学对策。策略的主要内容是尊重个体差异及采用多种教学手段激发学生学习兴趣。 |
| 关 键 词： | 五年高职学生 精读英语教学 现状 教学对策 |
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