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| 让学生认识、悦纳自己--心理教学中赏识的运用 | |
| 引用本文： | 张江涛.让学生认识、悦纳自己--心理教学中赏识的运用[J].思想理论教育(上半月综合版),2006(3):57-60. |
| 作者姓名： | 张江涛 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 青春期是一个特殊时期,就像一颗又青又涩而回味甘甜的青橄榄.对成年人来说,初中生还只是一个孩子;对幼儿来说,初中生却已经是一个"大人";而对初中生自己呢,他们对自己生理上的变化感到惶恐,对心理变化更是不知所措,面对一些问题感到困惑而茫然,甚至不能自制,常常陷入思考:"我是谁?""我是怎样的一个人?" |