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| 语文个性化阅读引导实践 | |
| 引用本文： | 刘宏图.语文个性化阅读引导实践[J].教育研究与实验,2008(7):37-38. |
| 作者姓名： | 刘宏图 |
| 作者单位： | 江苏丰县二中 |
| 摘 要： | 注重个性化阅读是普通高中语文课程标准的要求，引导学生进行个性化阅读是提高学生语文素养的必由之路。本文结合自己的教学实践，从根据标题虚拟文本、取我所需学会创造、发挥想象补充空白、注重比较品悟差异、结合体验找到投影、敢于质疑学会批判等六个方面总结引导语文个性化阅读的方法。 |
| 关 键 词： | 语文 个性化阅读 引导 实践 |
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